Die Veranstaltung wird von der lernen:digital Transferstelle organisiert. Diese schreibt: "Die Tagung des Kompetenzverbundes richtet sich an Wissenschaftler:innen aus den Bildungswissenschaften, Fachdidaktiken und verwandten Disziplinen, die sich im Rahmen der digitalen Bildung mit fachlicher und überfachlicher Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal, mit Schulentwicklungsprozessen auf Ebene der Personal-, Unterrichts- und Organisationsentwicklung sowie mit Unterrichtskonzepten für […]

Vor allem über den zentralen Baustein AQUA-AGENTEN-Koffer zeigt das Modellprojekt „AQUA-AGENTEN in Deutschland“, wie Kinder implizit Nachhaltigkeit am Beispiel Wasser lernen können. Das Bildungsprojekt AQUA-AGENTEN wurde nach den Prinzipien einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) konzipiert. Bei allen Aktionen der AQUA-AGENTEN steht ein kompetenzorientiertes und ganzheitliches Verständnis für die Ressource Wasser im Vordergrund. Mehrmals […]

Anmeldefrist: 20.09.2024 "In diesem Workshop werdet ihr exemplarisch eine dieser Geschichten vertiefen, sie kritisch reflektieren und Anwendungsmöglichkeiten erarbeiten. Was gehört zum lebendigen Erzählen dazu? Wie wirken Stereotype in einer Geschichte und wie können wir damit arbeiten? Wie könnt ihr die Geschichte verändern, sodass ihr Lust habt, sie weiterzuerzählen?" (weltladen.de) https://www.weltladen.de/veranstaltungen/storytelling/

Mathematik ist ein BNE-affines Fach. Diese Botschaft wird in diesem Termin anhand des großen Unterrichtsbeispiels „Extreme Armut beseitigen, ein globales Entwicklungsziel“ näher erläutert. Dabei werden die Veranstaltenden auch auf eigene Unterrichtserfahrungen und mögliche Weiterentwicklungen eingehen. Im Rahmen der mehrwöchigen Online-Fortbildungsreihe zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung (OR) der Sekundarstufe I wird Antonius Warmeling am Mittwoch, den 2. […]

Im Rahmen dieser mehrwöchigen Online-Fortbildungsreihe werden der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung (OR) der Sekundarstufe I sowie die dazu erschienenen fachspezifischen Teilausgaben einschließlich der Teilausgabe für die Grundschule vorgestellt. Die als Expert*innen eingeladenen Autor*innen der Teilausgaben werden neben den didaktischen Überlegungen auch auf die Unterrichtsbeispiele und Umsetzungsmöglichkeiten in der Unterrichtspraxis eingehen. Im Anschluss an […]

Die Vierte Potsdamer Konferenz beschäftigt sich mit den Nachhaltigkeitsziel „Hochwertige Bildung“. Die braucht den Diskurs zu diesen strukturellen Fragen und sicher auch noch Antworten auf die Frage, welche inhaltliche Struktur Bildungsangebote und -einrichtungen haben müssen, um Inklusion und Teilhabe, Geschlechtergerechtigkeit und Digitalisierung so zu ermöglichen, wie die Vereinten Nationen, die Europäische Union und die Länder […]